1 de diciembre de 2014

Internet como medio de información, comunicación y aprendizaje.

La semana pasada, nuestras compañeras nos hicieron reflexionar sobre las ventajas e inconvenientes del uso del internet. Además nos explicaron como podríamos utilizar el internet en el aula de forma adecuada.
El internet presenta tres usos:

  • Internet como medio de comunicación.


  • Internet como instrumento de información.
  • Internet como recurso de aprendizaje.

Una propuesta que presentaron las compañeras de uso de internet en el aula sería la creación de un blog junto con los alumnos, en el que se podrían incluir entradas para mejorar la comunicación con los padres. Gracias a ese blog, podríamos compartir ideas y recursos con otros profesores, con los que podríamos contactar vía Facebook. Iríamos subiendo las actividades realizadas en clase al blog.

LA INFORMÁTICA Y LOS MULTIMEDIA: SU UTILIZACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL.

Nuestras compañeras expusieron el martes pasado sobre el tema de la aplicación de los multimedia en el aula de educación infantil.
Los principios que debemos de tener en cuenta si queremos que el mensaje que queremos transmitir llegue a nuestros alumnos son:

  • sencillez
  • flexibilidad
  • formato de texto y letra: grande y claro
  • color
  • animaciones y sonido
  • núcleo semántico del espacio textual y visual
Algunos ejemplos de cómo podemos incorporar los multimedia en el aula son:
  • blog
  • power point
  • pizarra digital
  • ordenador

27 de noviembre de 2014

Tema 17. Lliurex.

¿Qué es Lliurex?

Es un sistema operativo libre y gratuito creado por la Generalitat Valenciana.
Este sistema es una creación para la implementación de las TIC basadas en el software libre en el sistema educativo de la Comunitat Valenciana. Libre significa que puede ser modificado a tu manera, eso sí si sabes de infórmatica, además no es necesario pagar por ciertos programas como por ejemplo el paquete de Microsoft Office, con Lliurex viene por defecto el Open Office.
La idea de los software libres es una optativa para no tener que pagar de más por la compra de un ordenador, pudiendo instalar en él este software u otros que existen como Linux o Inferno entre otros.
En estos sistemas operativos el buscador de Internet suele ser Mozilla Firefox al ser un buscador libre también.
LLiurex se ha utilizado en la Comunitat Valenciana para el uso en administraciones públicas, reduciendo costes de fondos públicos. (No es el primer caso que encontramos de un uso inadecuado de licencias Microsoft en administraciones públicas que han conllevado a multas).
Además Lliurex sigue trabajando en sacar nuevos modelos del original, han creado Pime para uso en administración, una versión infantil, una Lite para ordenadores con poco procesador y otros para instalarlos en portátiles (especialemente diseñados para el claustro).

Si quieres saber más sobre Lliurex pincha en la imagen.





20 de noviembre de 2014

Objetos de aprendizaje y licencias en Internet.

Hoy nuestras compañeras han expuesto el tema “Objetos de aprendizaje y licencias en Internet”. En este tema se abordan dos grandes temas por un lado los objetos de aprendizaje y por otro las licencias en internet.

Sobre los objetos de aprendizaje grosso modo podemos decir que son todo tipo de recursos (imágenes, documentos, vídeos…) con los que creamos aprendizaje. Hay sitios web dónde se encuentran específicamente como CENATIC Proyecto Agrega, banco de imágenes y sonidos ITE y Learningspace. Pero en muchas otras páginas podemos encontrar como en Flickr, Tumblr, YouTube…
En cuanto a las licencias de internet tenemos;
·             Copyright 
·             Dominio público
·            Copyleft
·             Licencias software,
·             Creative commons

Las que más nos interesan son las Creative Commons, que se trata de una ONG sin ánimo de lucro que quiere reducir las barreras legales de la creatividad, y por ello crean unas licencias representadas por una serie de símbolos:

·         Reconocimiento: Cuando utilices esa obra, tienes que reconocer la autoría
·         No comercial: No puedes lucrarte con esa obra
·         Compartir igual: Si utilizas esa obra tienes que compartirla de la misma manera, o sea con la misma    licencia

·         Sin obras derivadas: Si utilizas la obra tienes que copiarla igual, no puedes hacer tu versión.



18 de noviembre de 2014

La utilización de las redes sociales desde una perspectiva educativa.

Uno de los temas que nos han expuesto hoy ha sido “La utilización de las redes sociales desde una perspectiva educativa”. Un tema que sin duda está en boca de todos, aunque antes de conocerlo no podríamos haber imaginado sus posibilidades educativas. Por lo tanto destacaremos lo anteriormente dicho.

En cuanto a las redes sociales de contenidos poco podemos decir ya que de ellas podemos sacar mucho material para las clases. Pero las redes sociales de comunicación inmediata y de exposición sí nos pueden servir para la docencia aunque pensemos que no de antemano. Además de poder crear grupos de WhatsApp o Facebook con los padres, tenemos a nuestra disposición varias redes sociales creadas con el fin específico de la docencia.
Se trata de redes como “redAlumnos”, “Lapuertadelcole” o “Edmodo” entre otras. Estas redes sociales nos permiten crearnos perfiles totalmente privados y en los que la interacción será exclusiva con el grupo de clase, profesores y padres, en este sentido los padres pueden ver en todo momento lo que sus hijos escriben.


Por lo tanto con esas redes sociales podríamos paliar las desventajas de las mismas, aunque a día de hoy la utilización de las mismas es todavía una utopía, pero en construcción, eso sí.


Las TIC y la inclusión educativa.

Nuestras compañeras nos han expuesto hoy el tema del papel de  las TIC en la educación inclusiva.
Nos han mostrado una serie de recursos que podemos utilizar en el aula si disponemos de algún alumno con:

  •  Discapacidad auditiva: vídeo con subtítulos y lengua de signos.
  •  Discapacidad visual:lector de pantalla, grabadoras digitales, audioblogs, vídeo lector electrónico, sonidos para identificar diferentes acciones, lupa electrónica y sistema de braille (ordenador y impresora con braille)

Lupa electrónica:                                                                                     Ordenador con braille:




  •  Problemas motores: soporte giratorio para ratón anclado a la mesa, pulsador e imán-switch, mouse óptico y emuladores del teclado.

Ratón anclado a la mesa y mouse óptico:                                                                  












  • Problemas cognitivos:  software con imágenes y que sean familiares para los alumnos, IPAD, pictogramas, aplicación "seqüències" y pizarra digital interactiva.                                             Pictograma:                                                     Seqüències:

Internet aplicado a la educación: webquest, miniquest, blog y caza del tesoro.

Nuestras compañeras nos explicaron en que consiste una webquest y una miniquest y que aspectos potenciaría en los alumnos:
- trabajo colaborativo
- la tarea se realiza en poco tiempo
- ofrece los recursos de internet que aparecen en el currículo
- se fomenta la motivación y la autonomía

Ejemplo de webquest: https://sites.google.com/site/wqlosanimalesd/ 

Ejemplo de miniquest: http://zunal.com/webquest.php?w=79152

También nos explicaron en que consiste la caza del tesoro: consiste en que el alumno ha de responder a una serie de preguntas del tema con la ayuda de las fuentes de información para llegar a la gran pregunta. La gran pregunta es una pregunta de evaluación para ver si se ha comprendido el tema a tratar.
Ejemplo de caza del tesoro:http://www.vandelvira.net/phpwebquest/caza/soporte_izquierda_c.php?id_actividad=696&id_pagina=1

Además, nos informaron de las posibilidades educativas que tiene el uso del blog y la wiki en el aula. Por lo concerniente al blog se podría elaborar uno en clase y que los padres colaborasen desde casa con sus hijos en ir subiendo fotos, comentarios... Se podrían plantear temas diversos, como por ejemplo que han hecho ese fin de semana, cómo han pasado las navidades, etc.
Ejemplo de blog:http://aliena242.blogspot.com.es/2012/06/366-premio-mejor-blog-de-educacion.html

La wiki es una página de internet que podrían crear los profesores para mantener informados a los alumnos y a los padres de algo. Como por ejemplo para informar a los padres de las excursiones que tienen pensado realizar durante ese trimestre y las cosas que sus hijos han de llevar en cada excursión, el horario de salida del autobús, etc.
Ejemplo de wiki: http://wiki-grupo-2.wikispaces.com/wikis+en+infantil